Воспитательная роль матери.
Хорошо известно, что чем выше профессиональная и общественно-политическая активность женщины, тем значительнее ее педагогическое влияние, тем больше ее педагогический потенциал. В современных условиях женщина выступает как глава семьи (рас-пределительница бюджета). Изменился и ее авторитет. Он связан с организацией быта и воспитания детей.
Моральная обязанность каждой женщины — создать все условия для полноценности этого воспитания. Исключительность влияния матери на растущего человека в том, что оно сказывается не только в раннем детстве, но в годы до-Щкольного и школьного развития и на протяжении всей жизни. Под влиянием матери происходит сложнейший процесс становления личности. Дети, лишенные материнского тепла и ласки, нередко много теряют в развитии эмоционально-психической сферы: портится характер, тормозится интеллект, затрудняются социальные контакты.
«Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери»,— писал А. И. Герцен. С какого же возраста становится важным материнское влияние? Молодые родители с удивлением узнают, что это происходит с первых месяцев и даже недель жизни ребенка. Педиатрам и акушерам известно, что даже поведение женщины во время беременности отражается на состоянии и развитии плода, а в дальнейшем и ребенка. Если беременная спокойна, соблюдает режим отдыха, сна и питания, то и грудной ребенок будет вести себя спокойно, у него, как правило, не наблюдается таких нарушений как перекорм и недоедание, необходимость ночного кормления из-за беспокойства по ночам. Развитие детей на первом году жизни происходит без нарушений эмоционально-психического развития.
Невротические явления значительно чаще встречаются у детей, чьи матери пренебрегают режимом дня, полноценно не отдыхают. Дети, матери которых курят во время буеременности или в период кормления, страдают частыми простудными заболеваниями, что, в свою очередь, приводит к задержке физического и нервно-психического развития.
Ну, а прием алкоголя беременными женщинами — это преступление. Алкоголь приводит к многочисленным, как правило, необратимым, нарушениям в развитии плода, тяжелым изменениям физического и психического развития ребенка.
Каковы же главные факторы воспитания, материнского влияния в жизни человека? Оказалось, что с первых дней удовлетворение потребностей в литании, комфорте создает у ребенка чувство покоя, уверенности. Это состояние рано связывается с эмоционально-охранительным образом матери. Уверенность эта растет по мере расширения и обогащения эмоциональных контактов с матерью: ответной улыбкой на обращение, развитием голосовых реакций, появлением смеха.
Благодаря эмоциональной поддержке матери ускоряется активное овладение пространством. Это серьезно влияет на формирование уверенности в себе, особенно, если мать поощряет достижения. Успех, даже минимальный, но повторенный многократно, и, что особо важно, при активном, энергичном одобрении, кроме радости непосредственного достижения, вызывает чувство покоя, уравновешенности; у ребенка исчезает состояние тревожности, внутреннего конфликта, агрессивности. Все это не может положительно не сказываться на развитии детей.
Состояние эмоций и психики малыша зависит от аналогичного состояния матери, взрослых, детей. Известно, что уже с первых дней жизни дети по-разному реагируют на тон обращения. В тот период жизни, когда отдельные слова еще не имеют смысловой значимости, ведущую роль в восприятии речи выполняет интонационная и ритмическая сторона фразы. Эмоционально-психическое состояние ребенка грудного и раннего возраста значительно изменяется в зависимости от эмоциональной окраски обращенной к нему речи: возбужденной, спокойной, ласковой и т. д. Некоторые дети надолго отказываются от приема пищи, если до кормления слышат раздраженную, громкую или очень торопливую, неспокойную речь. Другие реагируют иначе: едят очень много, торопливо и жадно, не могут успокоиться и ночью.
Небезразлична для самочувствия младенца и так называемая избыточность эмоций. Это в равной мере относится как к положительным, так и к отрицательным эмоциям. Чем в большей степени ребенок возбужден, тем больше требуется времени, чтобы его успокоить, и тем больше терпения должна проявить мать. А если она, успокаивая, сама продолжает оставаться неспокойной, возбужденной? Как будет вести себя ее ребенок? Конечно, он тоже не может успокоиться. Если же эти явления повторяются часто, то и дети плачут часто, раздражаются без всякой видимой причины. Невротически реагирующая мать формирует и у ребенка такой же неспокойный характер.
Конечно, трудно в любых условиях сохранять безоблачный покой и хорошее настроение. Мужество женщины-матери как раз в том, чтобы находить в себе душевные силы для преодоления неприятностей. Ясно, что материнская любовь неизмеримо сильнее, чем просто любовь и доброта. Зоркое сердце матери не пропустит зарождения ответного чувства добра и благодарности у сына или дочери. Иначе -любовь матери окажется «слепой», а выросшие дети — черствыми и бездушными.
Истинная доброта и любовь матери вызывают ответные чувства у самого маленького ребенка и опираются на них. Педагогам и психологам известно, что моральная полноценность, гражданская зрелость человека не могут быть сформированы без чувства любви к матери.
Учитывая особую роль материнского эмоционального воздействия в воспитании и нравственном становлении полноценной детской психики, В. А. Сухомлинский утверждал, что правильное воспитание в семье невозможно без культа матери. И никакой «демократизм» семейных взаимоотношений не может заменить или компенсировать ее роль в формировании личности.
Как вырастить здорового ребенка / Под ред. В.П. Алферова. - Л.: Медицина, 1991.
Моральная обязанность каждой женщины — создать все условия для полноценности этого воспитания. Исключительность влияния матери на растущего человека в том, что оно сказывается не только в раннем детстве, но в годы до-Щкольного и школьного развития и на протяжении всей жизни. Под влиянием матери происходит сложнейший процесс становления личности. Дети, лишенные материнского тепла и ласки, нередко много теряют в развитии эмоционально-психической сферы: портится характер, тормозится интеллект, затрудняются социальные контакты.
«Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери»,— писал А. И. Герцен. С какого же возраста становится важным материнское влияние? Молодые родители с удивлением узнают, что это происходит с первых месяцев и даже недель жизни ребенка. Педиатрам и акушерам известно, что даже поведение женщины во время беременности отражается на состоянии и развитии плода, а в дальнейшем и ребенка. Если беременная спокойна, соблюдает режим отдыха, сна и питания, то и грудной ребенок будет вести себя спокойно, у него, как правило, не наблюдается таких нарушений как перекорм и недоедание, необходимость ночного кормления из-за беспокойства по ночам. Развитие детей на первом году жизни происходит без нарушений эмоционально-психического развития.
Невротические явления значительно чаще встречаются у детей, чьи матери пренебрегают режимом дня, полноценно не отдыхают. Дети, матери которых курят во время буеременности или в период кормления, страдают частыми простудными заболеваниями, что, в свою очередь, приводит к задержке физического и нервно-психического развития.
Ну, а прием алкоголя беременными женщинами — это преступление. Алкоголь приводит к многочисленным, как правило, необратимым, нарушениям в развитии плода, тяжелым изменениям физического и психического развития ребенка.
Каковы же главные факторы воспитания, материнского влияния в жизни человека? Оказалось, что с первых дней удовлетворение потребностей в литании, комфорте создает у ребенка чувство покоя, уверенности. Это состояние рано связывается с эмоционально-охранительным образом матери. Уверенность эта растет по мере расширения и обогащения эмоциональных контактов с матерью: ответной улыбкой на обращение, развитием голосовых реакций, появлением смеха.
Благодаря эмоциональной поддержке матери ускоряется активное овладение пространством. Это серьезно влияет на формирование уверенности в себе, особенно, если мать поощряет достижения. Успех, даже минимальный, но повторенный многократно, и, что особо важно, при активном, энергичном одобрении, кроме радости непосредственного достижения, вызывает чувство покоя, уравновешенности; у ребенка исчезает состояние тревожности, внутреннего конфликта, агрессивности. Все это не может положительно не сказываться на развитии детей.
Состояние эмоций и психики малыша зависит от аналогичного состояния матери, взрослых, детей. Известно, что уже с первых дней жизни дети по-разному реагируют на тон обращения. В тот период жизни, когда отдельные слова еще не имеют смысловой значимости, ведущую роль в восприятии речи выполняет интонационная и ритмическая сторона фразы. Эмоционально-психическое состояние ребенка грудного и раннего возраста значительно изменяется в зависимости от эмоциональной окраски обращенной к нему речи: возбужденной, спокойной, ласковой и т. д. Некоторые дети надолго отказываются от приема пищи, если до кормления слышат раздраженную, громкую или очень торопливую, неспокойную речь. Другие реагируют иначе: едят очень много, торопливо и жадно, не могут успокоиться и ночью.
Небезразлична для самочувствия младенца и так называемая избыточность эмоций. Это в равной мере относится как к положительным, так и к отрицательным эмоциям. Чем в большей степени ребенок возбужден, тем больше требуется времени, чтобы его успокоить, и тем больше терпения должна проявить мать. А если она, успокаивая, сама продолжает оставаться неспокойной, возбужденной? Как будет вести себя ее ребенок? Конечно, он тоже не может успокоиться. Если же эти явления повторяются часто, то и дети плачут часто, раздражаются без всякой видимой причины. Невротически реагирующая мать формирует и у ребенка такой же неспокойный характер.
Конечно, трудно в любых условиях сохранять безоблачный покой и хорошее настроение. Мужество женщины-матери как раз в том, чтобы находить в себе душевные силы для преодоления неприятностей. Ясно, что материнская любовь неизмеримо сильнее, чем просто любовь и доброта. Зоркое сердце матери не пропустит зарождения ответного чувства добра и благодарности у сына или дочери. Иначе -любовь матери окажется «слепой», а выросшие дети — черствыми и бездушными.
Истинная доброта и любовь матери вызывают ответные чувства у самого маленького ребенка и опираются на них. Педагогам и психологам известно, что моральная полноценность, гражданская зрелость человека не могут быть сформированы без чувства любви к матери.
Учитывая особую роль материнского эмоционального воздействия в воспитании и нравственном становлении полноценной детской психики, В. А. Сухомлинский утверждал, что правильное воспитание в семье невозможно без культа матери. И никакой «демократизм» семейных взаимоотношений не может заменить или компенсировать ее роль в формировании личности.
Как вырастить здорового ребенка / Под ред. В.П. Алферова. - Л.: Медицина, 1991.
0
0Комментарии:
Смотрите также:
Детство с точки зрения взрослых. Ступени взросления, кратко
Чтобы "разделить" детство на периоды для более качественного знания развития своего ребенка, воспользуемся рядом критерий, которые приведены ниже.
Личность воспитателя.
Педагогическая культура воспитателя. Воспитательная роль матери и отца обычно неодинакова: кто-то уделяет детям больше внимания, кто-то — меньше. Если родители стремятся привить детям какие-либо
Эмоциональный климат семьи.
Полноценное психическое развитие ребенка происходит на основе развитой эмоциональности. Последняя формируется в раннем детском возрасте в условиях семьи. И в основном формирование эмоционального
Воспитательная роль отца.
«Отец, отчий дом, отчизна. Неразрывная цепочка понятий, каждое звено которой так много для нас значит..., память хранит светлые образы, среди которых едва ли не самый дорогой — образ человека,
Особенности современной семьи
Проблем в семейном воспитании немало, и многие из них связаны с наблюдающимся переходом от так называемой семьи «объединенной» к « нуклеарной ». « Нуклеарная » семья — это родители и их дети, а
Успех семейного воспитания. От чего он зависит
Важность семейного воспитания неоспорима. Никто не имеет большего влияния на детей, чем отец и мать. Никто не может так понять их. Роль родителей в развитии задатков и способностей, в становлении