Методики экспериментальной патопсихологии. Сравнение понятий


Методика применяется для ис­следования мышления (процессов анализа, синтеза, операции сравнения).

Больного просят сказать, чем похожи и чем отличают­ся два понятия. Для сравнения предлагаются пары слов, ко­торые отвечают следующим условиям:



  • 1)  слова можно объединить более общим понятием (трамвай и автобус - транспорт; ворона и воробей - птицы), причем подобное обобщение может быть более сложным (сказка и песня - произведение искусства; глаз и ухо - орга­ны чувств; газета и радио - средства информации и т. п.);

  • 2)  больному предлагаются несравнимые понятия, та­кие как: река - птица; ось - оса; ботинок - карандаш; муха - дерево и т. п. Умение самостоятельно выделить нерешаемую задачу характеризует критичность мышления здорового че­ловека.


Больному предлагается 10-15 пар слов из следующего списка:


 



  • голод - жажда

  • сказка - песня

  • глаз - ухо

  • газета - радио

  • поощрение — наказание

  • волк – луна

  • ось - оса

  • ботинок - карандаш

  • корзина - сова

  • муха - дерево

  • яблоко - вишня

  • ворона - воробей

  • дуб - береза

  • лыжи - коньки

  • корова - лошадь

  • летчик - танкист

  • трамвай - автобус

  • золото - серебро

  • река - птица

  • озеро - река

  • дождь - снег


Можно разобрать с больньм 1-2 пары понятий. Обя­зательно объяснить больному, что надо начинать с определе­ния сходства. Первая пара несравнимых понятий предъявля­ется без специального предупреждения. Экспериментатор тщательно регистрирует поведение больного, его высказыва­ния и ответ. Затем больному дается дополнительная инст­рукция: «Встречаются такие пары слов (понятий), которые несравнимы. В таком случае вы должны ответить: «Их срав­нивать нельзя». Больше эту инструкцию не повторяют, про­сто регистрируют ответы больных при работе со следующи­ми несравнимыми понятиями. Всего предлагается 3-5 пар несравнимых понятий.

Обработка и анализ полученных данных. Анализ по­лученных данных начинается с оценки доступности для больного самого процесса сравнения и обобщения. Прежде чем сравнивать понятия, больной должен выделить крите­рий, по которому он будет проводить сопоставление. Поэто­му в первую очередь отмечается: самостоятельно ли справ­ляется больной с этой задачей; если ему понадобилась по­мощь, то какая, сумел ли он перенести процесс обучения на дальнейшую работу.

Затем надо обратить внимание на степень обобщенно­сти критерия сравнения, которым преимущественно пользу­ется больной (абстрактный, конкретный, псевдоабстракт­ный). Уточнить эгоцентричность процесса сравнения, отме­тить, пользуется ли больной «слабыми» признаками понятий как критерием сравнения. При этом особое внимание надо уделить работе с «несравнимыми понятиями». В норме ха­рактерны затруднения при переходе к ним, здоровый человек либо отказывается проводить сравнение этих слов, либо пе­реходит на очень широкий уровень сравнений (муха и дерево относятся к живой природе). Важно, что при этом в норме отмечаются оценочные реплики: «Эта задача не такая, как другие», что свидетельствует о высоком уровне критичности мышления.

В норме уже с 12-14 лет дети с соответствующим об­разованием могут проводить сравнение понятий, вьщеляя в качестве критерия существенный признак понятий, проводя сравнение на достаточно абстрактном уровне (см. описание методики «Пиктограмма»).

Иногда отмечается использование конкретного крите­рия сравнения (плащ и пальто - то, что мы носим). Обычно организующей помощи достаточно, чтобы здоровый человек исправил подобные ошибки.

При различных органических заболеваниях головного мозга, которые приводят к снижению уровня обобщения, конкретизации мышления, процесс сравнения проводится в основном на конкретном уровне: дуб и береза - растут в ле­су; лыжи и коньки - нужны зимой для катания; глаз и ухо - оба находятся на голове и т. п. При этом для многих пар больные вообще не могут подобрать критерий сравнения, считая их совсем разными: «Ворона большая, а воробей ма­ленький, ворона воробья заклевать может - ничего нет похо­жего».

Больные критичны к своим затруднениям, активно ищут помощи психолога, исправляют свои ошибки, но в дальнейшем опять в качестве критерия сравнения использу­ют конкретные признаки понятий.

При шизофрении мышление характеризуется иска­женным процессом обобщения, больные используют для сравнения псевдоабстрактные критерии или «слабые», мало­значимые признаки понятий. «Дождь и снег - предметы влажности, перемещающиеся вокруг земли», «ворона и во­робей - состоят из одинакового «количества слогов». Боль­ные шизофренией не испытывают замешательства при пере­ходе к несравнимым понятиям: «Ось и оса - имеют в середи­не продолговатость; созвучны»; «Муха и дерево - муха шумит при полете и дерево при ветре тоже шумит»; «Ботинок и карандаш - оставляют след» и т. п. Подобное использование второстепенных, малозначимых признаков и псевдоабстрак­ций в качестве критерия обобщения не снимается обучением.

При различных пограничных заболеваниях можно от­метить личностную окраску мышления. Выбирая критерий обобщения, больные опираются на собственные вкусы и пристрастия. Личностная окраска может проявиться в объяс­нениях: «Золото и серебро - терпеть не могу всего этого, из-за денег и сына погубили» (сын больной был убит при ограб­лении).

Под редакцией профессора М. В. Коркиной.


Было полезно? 0



Запишитесь к врачу, в клинику или диагностический центр крупных городов России прямо с нашего сайта. Для этого напишите в чат менеджеру сайта и Вам помогут выбрать лучшего специалиста в режиме ONLINE.

Комментарии 1
Horacedom
Horacedom от Сегодня, 10:09
cara nak kurus lebih cepat
best books on paleo diet
creative bioscience 30 day diet 60 capsules reviews
[url=http://mapu.stoptheguardpass.com/5ea34]How to diet on a road trip australia 1103ad0[/url]
[url=http://liwunu.montessorimedia.org/9ec5a6c8]Pane raffermo dieta 9a93[/url]
[url=http://roleso.montessorimedia.org/3c288a1e]All bran wheat flakes nutrition facts 0596[/url]
[url=http://bebijanis.hashimoto.be/759855c3]Natural diet for american bulldog puppy not 0c220d[/url]
[url=http://nosuzul.rudeburns.com/7da774]High protein fat loss diet meal plan 12d21[/url]
[url=http://dreamsremont.ru/interer/1867-vybiraem-mebel-dlya-kuhni.html]qedboog
ltwfo[/url]
[url=http://filmsplus.ru/movie/1544-def-leppard-viva-hysteria.html]riiyhhxchvoh
[/url]
[url=http://hd-kinomax.ru/11693-sheri-cheacuteri-2009.html]byvyixzhmqcf[/url]
[url=http://sit.trilogygames.com/5e5d6e]yhhsvvarcapy[/url]
eating a balanced diet bbc bitesize ks2 science
fda warning about weight loss supplement crossword
running stairs good for weight loss
Добавить комментарий
Оставить комментарий
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив